La solución de los problemas educativos y de aprendizaje con mayor incidencia y prevalencia (p.e., lectoescritura, matemáticas) en el sistema educativo exigen la adopción de prácticas y programas que han demostrado su efectividad mediante diseños de investigación y evaluación rigurosos. Es inadmisible que se disponga de prácticas efectivas frente a estos problemas y no se utilicen en la práctica docente. Es necesario seguir trabajando en la producción de más y mejores evidencias pero también en el desarrollo de una nueva generación de políticas educativas basadas en evidencias.