Estudio sobre la construcción social de la infancia con la finalidad de mostrar lo que se considera ser niño o niña para los diversos grupos sociales y en distintos momentos históricos. Que contribuya, por una parte, a reflexionar sobre los significados que se derivan de una categoría social naturalizada como es la niñez. Por otra, deconstruirla para problematizar sobre la misma y sobre el discurso universal, homogéneo y masculinizado que en la actualidad lo sostiene.