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Aprendizaje instruccional mediante señales de amenaza y seguridad

Estudio de las reacciones fisiológicas (centrales y periféricas) ante estímulos que, mediante instrucciones, señalizan amenaza (posibilidad de recibir un estímulos doloroso) o señalizan seguridad (no recibir dicho estímulo), en combinación con características afectivas propias de los estímulos (caras con expresiones emocionales positivas frente a negativas o neutrales).

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