El grupo fue creado en 2003, centrándose en el conocimiento del léxico, tanto desde la perspectiva de la evaluación como de la enseñanza/aprendizaje de segundas lenguas mediante el uso de las Nuevas Tecnologías. Entre sus áreas de investigación figuran la pedagogía de los diferentes componentes léxicos (conocimiento de la palabra, las colocaciones y las frases léxicas en la conversación) mediante el uso de las TICS, la medición léxica, y la aplicación de otros recursos informáticos para un desarrollo eficaz de la dimensión léxica.

Sus principales líneas de investigación son: 

- La naturaleza de la competencia léxica. 

- La psicolingüística en la enseñanza/aprendizaje de vocabulario.

- La enseñanza virtual.

- Listados de frecuencias de palabras y de colocaciones. 

- Diseño de tests adaptativos y analizadores de textos informatizados.